高职院校汽车电器“教学做”一体化教学模式研究与实践

摘要

本文结合教学工作实际，分析了高职院校传统教学模式存在的问题，介绍了“教学做”一体化教学模式的内涵，阐述了对一体化教学模式的认识，并就一体化教学实践运用到高职汽车电器课程进行了研究，最后深入探讨了一体化教学模式实施过程的成果和一些问题。