微课在职教英语中的特征与教学模式初探

摘要

随着教育改革的发展，职业院校也在倡导和推广微课这种新型的教育模式。微课具有课堂目标明确，素材使用便捷的特点，又有构成松散耦合，自控学习步调的特征，使学生学习偏重于能力学习。其教学模式可以从课前预习，建构新知；多元课堂，探索知识和复习及时，巩固已知三方面进行尝试。