'无为而教'教学法运用于德育课的实践与体会

摘要

多数技校学生认为在技校只需要学好技术,无需上德育课。这导致学生课上积极性不高、课堂气氛沉闷、教学效果难以达到预期等问题的出现。如何转变学生的德育学习观念、激发学生的学习热情,使德育课成为培养学生职业能力的重要阵地,这值得德育教师思索和探究。笔者在十多年的任教实践中不断摸索,发现＂无为而教＂的教学方法对激发学生的学习兴趣和热情、提高学生的职业能力效果显著。