多元化评价激活中职课堂教学

摘要

教学评价是课堂教学的重要组成部分,渗透在教学流程的每一个环节,决定课堂教学的走向,直接影响教学效果。长期以来,传统中职学校评价学生的标准是理论考试的分数,只要卷面符合标准答案就行,却忽视了学生实际动手能力。而中职课堂教学的目的是让学生在掌握基础知识的同时,具备一些相关的技能。