不同层次实习护生对临床带教老师带教行为的意见分析

摘要

[目的]了解临床带教老师的带教行为,为制定带教老师培训和教学管理措施提供依据。[方法]采用开放式问卷征求我院实习护生对临床带教老师带教行为的意见。[结果]学生意见主要集中在师生关系、老师专业基本素质、带教技巧方面;护理本科与中专护生的意见侧重点不同。[结论]重视带教老师的选择和培训,重新修定带教计划,制定专科带教目标,强调按层次施教。