家属参与式健康教育对不完全性肠梗阻患儿的影响

摘要

目的 探讨家属参与式健康教育对不完全性肠梗阻患儿的影响.方法 选取2018年1月至2019年9月本院收治的不完全性肠梗阻患儿68例,将其随机等分为观察组和对照组.对照组患儿给予常规护理,观察组患儿在常规护理基础上,给予家属参与式健康教育护理模式.两组患儿均连续护理1周.干预结束后比较两组患儿的症状缓解率、治疗依从性以及患儿家属的满意度,比较干预前后两组患儿的心理状态.结果 干预后,观察组患儿腹痛腹胀的缓解率、治疗依从率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组不稳定、不愉悦、恐惧发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患儿家属整体满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 家属参与式健康教育模式能有效提升不完全性肠梗阻患儿的治疗依从性,改善负性情绪,促进患儿尽早康复,提高家属满意度,值得临床推广应用.