漫画视频教学在手术室护理实习生无菌技术培训中的应用

摘要

目的探讨漫画视频教学在手术室护理实习生无菌技术培训中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2020年12月至2021年3月在手术室实习的50名护理实习生作为研究对象,按进入手术室实习批次的奇偶数分为对照组(25名)和观察组(25名)。对照组采用传统教学法,观察组在传统教学基础上引入漫画视频教学,培训4周后比较两组护理实习生的无菌技术理论、操作成绩以及教学满意度。结果培训后观察组理论、操作成绩均优于对照组,差异有统计学意义(均P0.05);对教学内容、教学态度、教学方法及教学效果评价,观察组得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论漫画视频结合传统教学法在手术室无菌技术培训中应用效果良好,不仅强化了护理实习生理论知识和技能水平,也提高了教学满意度,同时漫画视频作为教学资源可得到沿用,值得在临床护理教学实践中学习借鉴和有效运用。