举例法在“支气管哮喘”一课中的合理运用

摘要

举例法是临床护理教学中理论联系实际的一种有效手段,但不少教师在实际运用过程中往往陷入一些误区,文章结合《支气管哮喘》一课的课堂设计,针对目前课堂举例中存在的常见问题,进行了分析和探讨。