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陈思琪;
杭州市丁荷小学 浙江 杭州 310000;
节奏; 音乐; 小学音乐课堂; 教学方法;
机译:对小学音乐课堂中节奏教学的探究
机译:音乐知觉影响语言习得:特定语言障碍儿童的旋律和节奏旋律知觉
机译:音乐感知影响语言习得:具有特定语言损伤的儿童的旋律和节奏 - 旋律感知
机译:利用节奏树结构考虑旋律性能表达的节奏生成节奏生成
机译:儿童将旋律和节奏视为不变的品质:1、4、7年级的儿童选择性地注意五音符序列的旋律或节奏。
机译:学校的节奏,教学节奏学校的节奏,教学节奏
机译:在快节奏,引导丰富的环境中解决创造性问题。
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
机译:电子乐器,适于根据彼此以定时关系存储的节奏和旋律演奏模式来发出节奏的音调和旋律音
机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
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