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周小君;
嵊州市剡山小学 浙江 绍兴 312400;
恒拍; 节奏型; 符号化;
机译:小游戏大节奏——小学音乐教学中音乐游戏训练学生节奏感的策略
机译:歌唱中的“空中时间”与歌唱的日常节奏和季节性节奏的作用
机译:通过加强视唱练耳训练来构建声乐教学中的节奏感模型
机译:歌唱语音与音乐时颞偏差与节奏的看法分析
机译:言语意象在歌唱教学中的作用和功效:案例研究和计算机语音分析
机译:训练和外部听觉反馈水平对歌唱声音的影响:音调不准确
机译:乌拉尔旧信徒手册中关于标准歌唱的节奏解释(关于解密歌唱手稿的问题)
机译:计算机辅助教学中的自适应决策辅助:自适应计算机化训练系统(aCTs)
机译:歌唱训练的声音记录媒体及歌唱训练方法
机译:歌唱评估方法,歌唱评估程序,歌唱评估装置和歌唱评估系统
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
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