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高职院校对古典音乐欣赏课程的导入方式研究

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摘要

高职院校音乐教学应根据学生的特点和学生的兴趣爱好来有针对性的教学,同时应以学生为核心展开课程的安排,通过合理的方式方法提升《古典音乐欣赏》课的教学效果.

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来源
《北方音乐》 |2015年第24期|156|共1页
作者
李振;
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作者单位

山东师范大学音乐学院,山东济南250014;

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正文语种 chi
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关键词
高职院校; 音乐欣赏; 教学方式;

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