“生为主、师为导”高职声乐教学模式的转型——项目驱动式教学法在声乐教学中的运用与探究

摘要

高职声乐教学的开展需要制定明确的培养目标,对教学方法要进行积极有效的研究,实现多元化教学.项目驱动式教学法的盈盈能够突出高职声乐教学特点,培养出符合市场需求的学生,提升学生的市场竞争能力.