基于学生尝试'自主学习型'课堂教学模式理论的实践研究——以初中音乐合唱教学、合唱发声练习为例

摘要

合唱是歌唱教学的最高形式.许多发达国家和地区把合唱教学当做培养学生高尚情操和团队协作精神的重要教学工作.中国2011年修订的《音乐课程标准》里提出歌唱教学要重视和加强合唱教学.新课标明确提出:合唱训练是培养学生共同合作意识和集体主义精神的有效途径.合唱的特点在于集体协作,互相倾听.合作能力的培养是合唱课程设计的串联点.通过合唱歌曲的合作性学习,让学生内心萌发对合唱的渴望.