探究高职类声乐课程体系的创新性

摘要

我国素质教育逐渐普及,教育体制改革日益深化,高职教育转型迫在眉睫,否则无法满足时代要求.尤其是高职声乐教学,亟需转型.当前,高职类声乐教学课程体系,拘泥不化,极不实用,且缺乏创新.本文对高职类声乐课程体系的创新性进行了探究,以期为高职类声乐教学转型提供借鉴.