积极心理学思想的理论研究

摘要

在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,许多老师立足于学生个性化成长发展的要求不断的加大对学生在心理健康上的教育和引导,保证学生能够树立正确的人生观、世界观和价值观,在这样的现实背景之下,心理学思想的教育以及理论研究备受社会各界的广泛关注.与其他的教育教学环境相比,心理学所涉及的理论和思想相对比较复杂,对此,本文站在宏观的角度,以积极心理学为分析对象,了解这一心理学思想的具体理论要求,以期为我国心理学思想研究质量及水平的提升提供借鉴.