浅谈课题“童话剧编导与幼儿个性品质发展”的研究

摘要

一、研究目标(1)探索出充分发挥童话剧教育功能,引领幼儿在童话剧学习与编排过程中形成良好的个性品质。(2)激发幼儿对童话作品的兴趣,加深对文艺作品的理解,培养幼儿美好的心灵和积极的情感,并且初步培养幼儿参与合作编排的能力。(3)进一步提升教师自身的理论水平,艺术素养和科研能力,促进教师的专业成长。(4)通过课题研究,深化我园的办园特色,提升我园的教育品质和内涵。二、研究内容(1)目标体系构建:将童话剧与幼儿个性品质发展纳入教学体系,统筹部署,制定相关工作计划,形成目标体系建构研究。