从阅读到“悦”读 ——农村小学语文阅读教学现状及改进对策

摘要

阅读教学可以提升学生的阅读能力,促进学生全面发展。当前的阅读教学目标主要就是以培养学生的阅读思维和传授阅读方法为主。在以往的农村阅读教学中存在教育理念落后,教学目标不明确的情况。多方面的原因,使得阅读教学无法发挥出原有的效用,很多学生在阅读教学中经常一无所获,既浪费了课程时间,也不利于学生发展。因此,在现代化的农村语文阅读教学中,教师要根据农村小学语文阅读教学现状进行分析,切实找出改进对策,引导学生爱上阅读,让学生在阅读中有所提升,帮助他们形成良好的阅读习惯,提升他们的语文素养。本文主要分析了农村小学语文阅读教学现状,并提出了阅读教学改进对策。