初中文言文中多义词教学策略

摘要

部编版语文教材文言文篇目的大幅增加,教育也更加重视学生传统文化知识与能力的培养。越来越多的研究者和一线教师在不断的探索、认真研究,努力需求一套实施有效的教学方法帮助学生理解文言文中一词多义。培养学生对于学习一词多义的热情和能力,提高教师的文化素养和教学技能,以到达一词多义的最好学习效果。