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杜永琴1;
[1]南昌经济技术开发区新庐小学;
信息化教学; 几何直观; 几何画板;
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:范·海德使用几何画板(GSP)进行基于相位的教学对学生的几何思维水平的影响
机译:浅谈小学生英语运用能力的培养
机译:提升小学生的计算思维能力,以改善几何学习
机译:用信息技术支持工程教育:以教学设计经验为例。
机译:利用从头设计的肽来利用自然控制金属离子配位几何的能力
机译:增强小学生的几何思维能力使用 ud通过基于阶段的指令几何画板
机译:有效利用协同信息技术提升集团绩效
机译:信息技术利用评估装置,信息技术利用评估系统和信息技术利用评价方法
机译:信息技术利用评价装置,信息技术利用评价系统以及信息技术利用评价方法
机译:信息技术利用评价装置,信息技术利用评价系统及信息技术利用评价方法
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