巧用体验式教学,助力小学音乐教育

摘要

体验式教学通常指以直观、生动呈现教学内容为目的,创设学生真实经历过或较熟悉的情境的一种教学方式。对学生的能力发展、知识建构等都有帮助。目前体验式教学已经在音乐教育领域得到了较为广泛的应用,而如何将这一教学形式有效应用于教学实践,成为很多小学音乐教师关注的重要问题。本文从体验环境构建、自主探究引导、教学评价创新等角度出发,为体验式教学在小学音乐教学中的具体应用提出了一些建议,以期能够对小学音乐教学有所帮助。