泰国学生汉语成语俗语语用偏误研究——基于泰国清迈皇家大学学生的调查分析

摘要

本文对泰国清迈皇家大学学生使用汉语成语、俗语、惯用语等进行了调查，分析了泰国学习者的语用偏误原因，从教师、教材、学生三个方面提出了完善教学的策略。教师要改进教学方法，把文化教学与语言教学相结合；要编写并使用符合泰国学生学习、符合当代社会发展趋势的汉语教材；要改变学生的学习方法，扩充知识面。