首页> 中文期刊> 《新西部:中旬·理论》 >美国模式对中国MPA课程设置的启示

美国模式对中国MPA课程设置的启示

         

摘要

本文从多方面对中国、美国的MPA课程设置进行对比,借鉴美国的成功经验,对我国MPA课程设置提出一些建议:促进课程设置与教学手段多样化,加强专业方向的多样性和选修课数量;建立反馈机制,了解政府及其他公共管理机构对学员素质的实际需求,定期调查学员对课程设置的需求。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号