基于“雨课堂”的艺体类大学英语生态课堂建构

摘要

本文以教育生态学理论为基础,分析了艺体类大学英语课堂教学系统的生态失调现象,探讨了利用智慧教学辅助工具"雨课堂"优化艺体类大学英语课堂生态系统,构建一个动态、和谐、可持续的生态化智慧课堂,为艺体专业学生知识养成、素质提高和可持续发展能力的开发提供良好的生态环境。