善追问方能明道理

摘要

问题概述 近几年高考作文中多数考生选择写议论文,然而作文写得很差,得分不高.对此,江苏高考作文阅卷组组长骆冬青先生说:“公理、常理、大道理都讲得一样.多数作文千篇一律,这怎么能得好分呢?” 当下作文生态,“三理”的顽疾普遍存在,无病呻吟者比比皆是,泛泛而论者惨不忍睹,有些情绪化的抒情句、排比句貌似文采斐然,实则缺乏清晰理性的逻辑推理,有些判断明显显得简单,有的原因剖析表现得十分肤浅、格式化,习惯于“非此即彼”“非对即错”的偏激思维.