浅谈老年学员的自我管理与班主任管理

摘要

老年大学是老年教育的主渠道、主阵地,同其它学校一样,以教学工作为中心,如何围绕教学中心,强化班级管理,有效调动学员“增长知识、丰富生活、提高能力、服务社会”的积极性,保证老年大学教学任务的完成和教学目的的实现,是办好老年大学,发展老年教育事业的重要课题.