基于应用型大学学生学习特点的教学改革策略探析

摘要

随着知识经济和信息时代的发展,“90后”大学生学习特点发生了巨大变化,在新的时代背景下,应用型大学学生在学习动力、学习方式、学习资源方面都有着自身特点.应用型大学要顺利地实现培养目标,应正视存在的问题,在充分把握学生学习特点的基础上,积极探索符合学校实际和学生特点的教学改革策略.