“传承·追梦——馆校合作系列活动”案例策划实施分析

摘要

按照教育部、国家文物局联合印发《 关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》 的指导,烟台市博物馆投入大量的人力、物力,策划开发馆校课程与实践活动,与烟台教育部门共同探索建立长期有效的馆校合作模式,开设更多的馆校合作课程,让博物馆资源有效衔接课堂教学,满足课后服务需求,实现博物馆教育进校园的常态化发展。文章分析了烟台市博物馆开展“传承·追梦——馆校合作系列活动”取得的成果和经验,以及目前存在的不足之处,以此共勉,促进共同发展。