“语言游戏”理论视域下沉浸式大学英语在线教学实践探索

摘要

在线教学逐步融入日常教育体系,文章试图在全国大学英语课程课时普遍缩减形式下,依据“语言游戏”理论探索出一种沉浸式大学英语在线教学实践,有效辅助大学英语的线下教学,保证《大学英语课程教学指南》所要求的教学效果。