新工科背景下的《服装工艺》课程教学改革探析

摘要

《服装工艺》是服装专业核心的专业课程,按照原有的教学模式已经不能适应新工科形势下的人才要求,因此大胆对该课程进行改革,实践表明,通过增设“服装样版”内容、改组“服装工艺”课程的组成模块、精选“服装工艺”课程的教学内容、统一实训款式、丰富教师的教学手段等措施,高效利用了教师资源和实验室,提高了学生的自主学习能力和动手能力。样版+工艺、基础+私人定制、技能比赛+课程的特色化教学为新工科学习型与实践型人才的培养提供了新思路,并且已初步取得了成效。