新疆医科大学课程思政与专业思政同向同行的实践研究

摘要

实现课程思政与专业思政同向同行、协同育人是新疆医科大学培养仁心仁术医学人才的有效途径之一,也是新时代背景下落实立德树人根本任务的内在要求。文章结合新疆医科大学的实际,提出了课程思政与专业思政同向同行“四维一体”的实践路径:以课程思政与专业思政协同育人为桥梁,构建多维立体的课程体系;以课程思政与专业思政协同育人为目标,实现教学管理顶层设计的创新;以课程思政与专业思政协同育人为纽带,提升教师的育人意识和育人能力;以课程思政与专业思政协同育人为核心,构建协同育人评价体系。