元认知策略在高中英语阅读教学中的应用途径初探

摘要

cqvip:阅读是学生学习英语知识、了解英语文化的主要渠道,也是高中英语教育系统中的重要模块.在新时期的高考形势下,英语老师需要在教学过程中融入更多的创新性元素,以调动学生的学习积极性为切入点,借助阅读教学的平台对学生的语言运用能力和对外交流能力进行培养,不断促进其英语核心素养的提升.本文以元认知策略为研究对象,着重分析了其在高中英语阅读教学中的应用途径,旨在推动英语教学质量的稳定提升.