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曲聪聪;
山东省青岛市李沧区实验小学;
教育; 读后感; 走进孩子;
机译:成人必须改变,以培养孩子的“生活能力”-从支持普通教育中心和农业教育中心的中小学教师的粮食和农业教育的努力-
机译:“意识到孩子已经长大”:从幼儿教育到基础教育的过渡过程↓“意识到孩子已经长大”:过渡过程幼儿教育的基础教育
机译:从孩子们学习改善小学教师的数学教育
机译:关于教育法律和政策的三篇文章:州法院对教育充足性的定义; 《不让任何一个孩子落伍后的法案》没有得到授权的辩论;以及根据《残疾人个人教育法》和《不让任何孩子落后》法案为残疾学生提供平等教育机会的构想。
机译:关于喂养孩子:一项评估幼儿教育教师进餐时间策略和信念的调查的因子结构和内部可靠性
机译:父母的教育习惯和孩子的行为方式:比较有区别的孩子的头发行为父母的养育方法和孩子的行为方式:比较有区别的孩子的行为父母养育行为和孩子的行为方式:比较有区别的孩子的行为
机译:不让一个孩子掉队法案:改善教育信息的可访问性可以帮助进一步进一步落实教师资格要求
机译:用于提高孩子的创造力的孩子教育服装及其使用互联网的销售方法
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
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