在农村初中数学教学中如何开展因材施教

摘要

在当前的初中数学教学过程中,存在着过度重视知识学习,以至于忽略了心理素质、重视解题技巧忽略创新思维的弊端等问题.为了让学生能接受更好的教育,在更优质的环境中学习成长,教师开展因材施教是目前的首要教学任务,尤其是农村的因材施教工作.基于此,本文主要探讨在农村教师如何开展因材施教,提高初中数学课堂质量,尽可能让农村的学生接受更加现代化的教育,提高他们的综合素质.