任务驱动教学法结合案例教学在骨科临床带教中的运用效果分析

摘要

目的:探讨骨科临床带教中应用任务驱动教学法结合案例教学的运用效果.方法:抽取我院骨科临床同期实习生88例,每组各44例,常规组采用传统带教,观察组采用任务驱动教学法结合案例教学法带教.结果:观察组相关指标均优于常规组,差异显著(P<0.05).结论:任务驱动教学法结合案例教学在骨科临床带教中运行效果良好.