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数字化故事叙述在初中英语课程中的设计与应用

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摘要

在初中英语课堂教学过程中,数字化故事叙述教学方法是一种全新的教学手段,其注重师生之间的交流互动,通过经验分享和合作探究使得初中生能获得更深刻的英语学习体会.教师借助数字化叙述手段将英语知识转化为更直观的内容,本文就具体的教学策略做出了简单分析.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2020年第13期|94|共1页
作者
任永秀;
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作者单位

重庆市涪陵第五中学校重庆涪陵 408000;

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正文语种 chi
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关键词
初中英语; 课程设计; 数字化叙述; 教学方法;

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