壮族民间扁担舞与小学学科教学整合的思考

摘要

就现今的学科教学现状来看,其中存在着一个极大的弊端,那就是教学资源的单调性.虽然在信息技术时代,各种资源的搜集既方便又快速,但是因为教学观念以及教学模式的僵化,导致这些资源在学科教学中应用得并不高效,民族舞蹈文化也是如此.接下来,便需要从当前的教学现状出发,来思考一下应该如何将壮族民间扁担舞与小学学科教学加以整合.