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浅谈生物教学中学习兴趣的培养

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摘要

对教师和学生而言,课堂教学首先是他们生命活力和生命价值的体现;课堂教学的知识传播过程的实质是知识的生成与生长过程.今天的课堂教学应建立"共同参与,互相合作"的师生关系,为此,教师和每个学生都要发挥自力的主体作用.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2019年第14期|136|共1页
作者
徐元田;
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作者单位

成都市龙泉驿区龙泉第二中学校四川成都 610000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
兴趣培养; 课堂教学;

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