基于网络平台的学生自主学习探究

摘要

现今已开发应用的微课、慕课、在线课堂、移动学习终端等学习方式和学习资源,不仅能够帮助学生实现学习的自主性,同时还能提高学生的核心素养和创新意识.本文就高中阶段网络平台学生自主学习进行了初步的探究,针对不同网络平台的特点,从内部学生心理特征和外部网络环境两方面,探讨了学生自主学习的方式和特点.