基于项目教学法的常用制剂技术与设备教学改革研究

摘要

本课题组在我校药剂专业中挑选了一个班级,共30人,对《常用制剂技术与设备》进行项目教学改革实践.通过此次改革,开发了项目教学的多个项目,组建了企业冠名班,并在一个班级实施项目教学改革,完善了新的评价体系.并通过应用新的评价体系,采用制药企业、教师评价、学生评价等多方位的评价模式,发现,应用了项目教学法的班级学生,在项目执行能力、各项关键岗位的操作技能、自主学习、团队合作等各方面都明显优于其他班级学生.