小学数学课堂教学中学生思维能力的培养

摘要

深入地对小学生数学成绩不佳的原因进行剖析,会发现绝大多数的学生缺乏数学思维能力,进而不能够抓住数学学科的内在学习规律开展有效学习活动.同时,小学生处于数学学习的开端,思维能力比较容易开发,一旦小学数学教师注重学生的思维能力培养,就能够及早地把数学学习的真谛传递给他们,引导学生在正确的数学学习轨道上不断攀登数学高峰.因此,小学数学教师应立足于数学学科思想,并结合学生的身心成长规律采取有效策略去培养学生的思维能力,那么,这就会潜在地提升学生的有效数学学习方法.