课改十五年小学数学课堂教学变化的研究

摘要

小学人教版课改十五年以来,在教育部不同政策促进和多方省地级市努力下,小学数学课堂教学以及互动已经有了质的变化.实施教学者与受小学教育者关系的变化,小学教师教育方式的变化和学生自身对学习态度的变化等.本文所要探讨的就是课改十五年数学课堂教学中的这一些变化.