小学数学解决问题的策略

摘要

小学生数学水平之间的差异主要是缺乏解题思路,找不到解决问题的突破口和切入点。"授人之鱼,不如授人之渔",注重对学生进行解决问题策略的教学,提高学生的解决问题能力是课程改革的重要理念。怎样在课堂中提高学生解决问题的能力,本文从以下几个方面来进行阐述:引导主动探究,增强主体意识;暴露思维过程,锤炼思维品质;引导反思,优化解决策略;拓展变化,强化应用意识等。