基于“有效教学”在初中思想品德教学中的具体探讨

摘要

随着社会经济的发展以及科学技术水平的提高,我国素质教育政策应社会发展要求而实行,各地区纷纷响应国家提出的素质教育政策而对教学模式以及教学方法进行改革与创新,从而以培养学生们的综合素质能力与主观能动性为教学目标,与此同时,创新后的教学模式以及教学方法在一定程度上还提高了教学效率与教学水平.根据目前来看,思想品德教学活动中存在着诸多低效现状问题,严重影响了学生们的全面发展,因此,针对这一现状问题而提出几点相关有效教学策略与建议,从而实现构建高效教学活动的目的.