以行导“行”,以爱育“爱”

摘要

有人说:没当过班主任的老师,教育生命是没有色彩的,是有缺陷的,是不完整的.当班主任是对自己的一种锤炼,是一种在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!在小学这个启蒙教育阶段,在学生形成人生观、价值观的重要时期,我一直坚持把德育工作放在首位,注重对学生的思想品德教育,方方面面、时时刻刻进行言传身教,把德育教育贯穿在每个孩子成长的过程中.经过几年的努力,学生已经能把班级管理看作是自己和同学、老师共同的事情,我们每人都是班级的一份子,我们才是班级的主人;养成了良好的学习和行为习惯,在班级、班风、班规的沐浴下健康快乐的成长.