高职学前教育专业学生职业能力培养探讨

摘要

根据高职人才培养的要求,结合学前教育专业的特点,在大量实际调查的基础上,笔者确认了学前教育专业人才的素质结构与职业能力.其具体内涵包括两个方面,一个是基本素质与能力,另一个是专业素质与能力.本文分析了学前教育专业人才的素质结构与职业能力,其具体内涵包括两个方面:一个是基本素质与能力,另一个是专业素质与能力,提出了素质与能力的具体要求和保障措施.