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浅谈高中政治教师在落实科学发展观中的角色定位

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摘要

学习和落实科学发展观,高中政治教师必须正确认识传统角色的局限性,树立新型的教师角色,构建合理的适应现代教育发展的教师素质结构,充分发挥其育人优势.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2014年第8期|41|共1页
作者
达娃央宗;
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作者单位

西藏日喀则地区上海实验学校,西藏日喀则857000;

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正文语种 chi
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关键词
高中政治教师; 落实科学发展观; 传统角色; 角色重新定位; 创新发展;

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