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在苗区实施《生物课程标准》的尝试

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在苗区如何有效实施《生物课程标准》？必须有效利用少数民族学生的特点、优势和经验.本文介绍了:编唱苗歌学生物,组织合作学习,多元评价苗族学生等有效方法.值得一试.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2014年第8期|37|共1页
作者
梁臣;
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作者单位

湖南省吉首市排吼乡排吼学校,湖南吉首416000;

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正文语种 chi
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关键词
生物课教学; 编唱苗歌; 合作探究; 多元评价;

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