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刘慧青;
青岛鞍山二路小学 山东青岛 266033;
机译:促进课堂中的替代性互动及其与推理任务的变化的关系*
机译:检查老师的努力,以尝试实现对话互动,以促进课堂内的数学推理
机译:“我是人类。 倾听我......“非裔美国妇女与美国医疗保健系统互动的观点
机译:基于无线传感器网络的社会互动挖掘,促进课堂学习环境中的合作学习绩效
机译:通过在线社交互动促进教师参与的作用,以促进课堂外的任务参与
机译:主动倾听和倾听努力在对侧诱发瞬态耳声发射对侧抑制中的作用
机译:互动,倾听沉默,并反思教练在与数学老师聊天中的角色互动,倾听沉默,并反思教练在与数学老师聊天中的角色
机译:评估和促进课堂公平的工具包:课堂公平(EIC)项目的制作
机译:促进课堂互动的系统和方法
机译:倾听,互动和说话:通过互动演讲
机译:无线电倾听和互动性记录
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