张扬个性让人文理念成为习作教学的'助推器'

摘要

弘扬灵性,关注学生的内心体验是21世纪教育的时代主题.如果说科学是教人"求真",那么,人文就是教人"求善"、"求美".作为儿童自己表达生命沟通生命需要放飞心灵真情写作的作文教学,更应注意凸现人文性:丰厚积累,提升学生的人文素养;观察生活,体验生活的人文内涵;平等对话,倾注师生的人文关怀;评语激励,感悟教师的人文情怀.有了人文理念这个习作教学的"助推器",便有了生命真情的投入,学生才能在审美体验中张扬个性,经历生命成长的过程,作文教学连接着健康的生命,才能让作文与生命一样精彩.