初中数学小组合作学习的课堂教学中问题的设计

摘要

新课程重视学生学习方式的转变，倡导合作学习，随着这一理念的深入，小组合作学习也越来越频繁的走进了我们的课堂，小组合作学习是把课堂还给学生，把"教"转化为"学"，充分发挥学生的主体作用，它能增强学生学习的主动性，让学生都能积极的参与到课堂学习中，强调在师生交往的过程中教师的讲授、引导、示范，通过学生参与，合作探究的课堂互动，达到掌握、理解并能运用于实践的课堂教学效果。